Каталог
0

Ваша корзина пуста

Фантазёры. Моя страна. Программно-методический комплекс

Производитель: Россия
Появились вопросы
о товаре?

Специалисты ответят на ваши вопросы по телефону или в почте

Подробно расскажут о характеристиках товаров и помогут подобрать именно ту модель, которая решит вашу задачу

Консультация специалиста
Консультация специалиста
6 930 руб.
Кол-воВ корзину

Оплата
Предложим на выбор несколько вариантов оплаты

Доставка
В пределах Екатеринбурга отправляем товар собственным транспортом

ОписаниеКомплектацияХарактеристикиАналоги

Предметная область: изобразительное искусство, окружающий мир, конструирование, культура, искусство, технология, информатика и ИКТ, развитие речи.

Пользователь
Интерактивное пособие предназначено для работы с детьми 4–10 лет в системе образовательных учреждений: дошкольные образовательные учреждения, начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Развивающая творческая среда, предлагаемая в программе, способствует активизации познавательной и учебной деятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и открывает широкие возможности для ее многофункционального использования в различных областях на разных уровнях образования.

Актуальность программы обусловлена ее тематическим содержанием, основной направленностью которого является воспитание любви к своей Родине, уважения к народам, населяющим Россию, и формирование гражданских основ личности, – важнейших составляющих нравственно-патриотического воспитания детей.

В содержании программы три творческие мастерские, каждая из которых представляет собой открытую конструкторскую среду с тематическим набором объектов и элементов для конструирования, моделирования, аппликации. Кроме того, в мастерских содержатся фоновые заготовки, которые вместе с объектами и элементами дети могут использовать для создания различных сюжетов, картин, образов на тему «Родина».

Творческие мастерские программы:

  • Природа России – создание пейзажей российской природы, конструирование картин городской или деревенской местности, образов родного дворика.
  • Архитектура России – моделирование картин с характерными архитектурными объектами: жилыми домами, храмами, памятниками культуры и др.
  • Национальные костюмы – создание бумажных моделей кукол в одежде по мотивам народного костюма (славянского, тюркского, монгольского, финно-угорского, кавказского).

Одной из главных ценностей программы является возможность перенести в предметную среду результат работы детей (например, распечатать модель куклы для сюжетной игры; сделать декорации для настольного театра и др.). Созданная детьми игра – сюжетно-ролевая, настольный театр или другое воплощение идеи, после работы с программой может быть продолжена со сверстниками или родными.

Применение программы

       1. В системе дошкольного образования программа может применяться в психолого-педагогической работе с детьми по образовательным областям:

  • Социально-коммуникативное развитие
  • Познавательное развитие
  • Речевое развитие
  • Художественно-эстетическое развитие

Согласно новым Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования работа с программой позволит решить следующие задачи:

  • формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой и большой родине;  
  • развитие первичных представлений об объектах окружающего мира, особенностях природы, многообразии культур и народов;
  • развитие познавательно-исследовательской деятельности, навыков конструирования;
  • развитие эмоционально-ценностного восприятия мира природы;
  • приобретение опыта сюжетной и сюжетно-ролевой игры, коммуникативной деятельности, развитие всех компонентов устной речи.

       2.  В системе начального общего образования программа может применяться при изучении детьми следующих предметных областей:

  • Окружающий мир. Для решения задач формирования уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
  • Искусство. Для решения задач овладения элементарными практическими умениями и навыками в специфических формах художественной деятельности с использованием ИКТ.
  • Технология. Для решения задач практического применения приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных художественно-конструкторских (дизайнерских) задач.

Творческая среда также может быть использована во внеурочной деятельности по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому воспитанию. Применение программы в коллективной проектной деятельности будет способствовать формированию у учащихся навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи.

       3. В системе дополнительного образования программа может быть востребована на занятиях художественно-эстетической, естественно-научной и социально-педагогической направленности.

Основные формы организации образовательной деятельностии:

  • На занятиях в группе (в классе) в качестве демонстрационного пособия. Демонстрация может быть осуществлена с компьютера через мультимедийный проектор на экран или телевизор с большой диагональю. Педагог (воспитатель) проводит объяснение, беседу, рассказ с опорой на содержание программы. Материалом для демонстрации могут служить заготовки из «Коллекции примеров», а также иллюстрации, заранее созданные педагогом в программе.
  • Во время индивидуальной работы детей на компьютере (в компьютерном классе). В этом случае программа используется в качестве основного материала для творческой индивидуальной работы ребенка в соответствии с поставленными образовательными и психолого-педагогическими задачами.
  • С использованием интерактивной доски как содержательного контента для проведения образовательной деятельности по замыслу педагога.

Особенности программно-методического комплекса

  • Формирование основ гражданской идентичности
  • Реализация требований современных образовательных стандартов
  • Три конструкторских развивающих творческих среды
  • Два уровня сложности для использования детьми разного возраста
  • Организация индивидуальной работы детей на компьютере или групповой – с применением интерактивной доски
  • Лицензия на образовательное учреждение с возможностью работы по локальной сети
  • Печатное методическое пособие

Авторы: И. Л. Туйчиева, О. Н. Горницкая, Т. В. Воробьёва, к. пс. н. А. Ю. Кремлёва.

Сопутствующие позиции
Наши преимущества
Быстрая </br>доставка Быстрая
доставка
Помощь </br>в выборе Помощь
в выборе
Низкие </br>цены Низкие
цены
Покупка в </br>два клика Покупка в
два клика
Нужны товары для учебы по привлекательным ценам?

Звоните нам:

8 (800) 302-06-26

Заказать обратный звонок

Даю своё согласие на обработку моих персональных данных,
в соответствии с политикой конфиденциальности*

Схема работы
Выбираете</br> товар Выбираете
товар
Оставляете </br>заявку Оставляете
заявку
Оформляем </br>договор Оформляем
договор
Доставляем </br>к месту Доставляем
к месту