Тест Дж. Гилфорда и М.Салливен кабинетный вариант
Назначение методики
Методика исследования социального интеллекта включает 4 субтеста:
- «Истории с завершением»: измеряет фактор познания результатов поведения, то есть способность понимать связь между поведением и его последствиями, способность предвосхищать дальнейшие поступки людей на основе анализа реальных ситуаций общения (семейного, делового, дружеского), предсказывать события, основываясь на понимании чувств, мыслей, намерений участников коммуникации.
- «Группы экспрессии»: измеряет фактор познания классов поведения, а именно способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека. То есть, способность оценивать состояния, чувства, намерения людей по их невербальным проявлениям: мимике, позам, жестам.
- «Вербальная экспрессия»: измеряет фактор познания преобразований поведения, а именно, способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации. То есть, степень чувствительности к характеру и оттенкам человеческих взаимоотношений, понимания того, что люди говорят друг другу (речевой экспрессии) в контексте определенной ситуации, определенных взаимоотношений.
- «Истории с дополнением»: измеряет фактор познания систем поведения, то есть способность понимать логику развития ситуаций взаимодействия, значения поведения людей в этих ситуациях. Успешное выполнение субтеста предполагает способность адекватно отражать цели, намерения, потребности и внутренние мотивы участников коммуникации, предсказывать последствия их поведения.
Стимульный материал представляет собой набор из четырех тестовых тетрадей. Каждый субтест содержит 12-15 заданий. Время проведения субтестов ограничено. Тестирование проводится в бланковом формате при помощи специальных ключей, полученные результаты можно обработать с помощью компьютерной программы, входящей в состав методики. Перевод «сырых» оценок в стандартную шкалу дает возможность сравнивать степень выраженности отдельных способностей к познанию поведения (социального интеллекта) у конкретного испытуемого (индивидуальная диагностика с построением профиля социального интеллекта), а также сравнивать уровень развития способностей к познанию поведения у разных людей (интериндивидуальная дифференциальная диагностика). Компьютерная программа содержит краткую тестовую интерпретацию результатов. Необходимо помнить, что успешность выполнения теста положительно коррелирует со скоростью мышления, образовательным уровнем обследуемого и не зависит от его пола.
К несомненным достоинствам методики относятся:
- Оперативность, легкость и экономичность процедуры проведения.
- Качественный, вызывающий интерес обследуемых стимульный материал, допускающий также дидактическое использование на семинарах и практических занятиях по психологии общения, при проведении групп социально-психологического тренинга.
- Наличие стандартных нормативов.
- Высокие психометрические характеристики (надежность, валидность).
- Широкая сфера применения.
- Возможность использования в широком возрастном диапазоне, начиная с 9 лет.
-
Обработка результатов - ручная, компьютерная
-
Категория методики - Когнитивный тест
-
Возрастной диапазон - с 9 лет
-
Время тестирования - 35-40 минут
-
Форма проведения - Индивидуальная, групповая
-
Направление - интеллектуальные и творческие способности
-
Тестирование бланковое
Комплектация:
- Методическое руководство «Тест Гилфорда. Диагностика социального интеллекта», Е.С. Михайлов
- 4 альбома со стимульными материалами
- Бланки ответов
- Ключ для ручной обработки результатов
- Секундомер
- Флеш-накопитель с программой обработки и хранения результатов
- Сертификат качества
- Гарантийная карта
- Фирменная ручка
- Коробка-футляр с магнитным клапаном